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第四屆中國醫學模擬教育會議


2019年7月14日,由中國醫藥教育協會主辦、為期3天的第四屆中國醫學模擬教育會議在鄭州落下帷幕。國內外近千名專家彙聚一堂,就如何讓醫學模擬教育更加貼近臨床實際、提升醫學生動手能力、與傳統教學進行更好整合等醫學模擬教學的熱點、難點話題進行了交流與探討,共同為醫學模擬教育更好發展獻智獻策。

醫學模擬教學是模擬教學在醫藥學或臨床醫學的擴展應用,一般而言與現代電子技術、通信技術、計算機編程技術、多媒體技術結合比較緊密。它是現代醫學教學改革的必經之路。依據醫學模擬技術的衍化和參與教學的過程,醫學模擬教育可劃分為由低至高的五個階段或類型,即:基礎解剖模型、局部功能性模型、計算機輔助模型、虛擬培訓係統以及生理驅動型模擬或全方位模擬係統。此外,以正常人模仿病人的“標準化病人(簡稱SP)”教學,也屬於模擬教育範疇,是一種較為特殊的模擬形式。每一種模擬類型都隨著科學技術的發展以及醫學自身的進步而不斷得以完善,並為醫學生各個階段的學習、培養提供相應的教育服務,從理論知識學習、臨床技能培養直至臨床實際工作能力的全麵訓練。在當前醫學教育規模擴大、患者維權意識增強、醫學模式改革的環境下,醫學模擬培訓已成為我國醫學教育必不可少的組成部分。如何讓醫學模擬教育更加貼近臨床實際,提升醫學生能力,並與傳統教學進行更好整合,是醫學模擬教育領域探討的熱點話題。

現今河南省高度重視模擬醫學發展,近年來已累計投入20多億,大力加強模擬醫學實訓中心建設,全省31家國家認定的住院醫師規範化培訓基地均建設了不少於2500平方的醫學模擬實訓中心,並規範開展各項實訓教學活動,有力地促進了住院醫師的成長和進步。目前,各地助理全科醫生培訓基地也正在積極開展醫學模擬實訓中心建設,並不斷加大師資及教學方法培訓,呈現出快速發展的良好勢頭。

作為國家首批國家級住院醫師規範化培訓基地、國家臨床教學培訓示範中心、省專科醫師規範化培訓中心、省臨床醫學教育研究中心、“標準化病人”(SP)實踐教學示範基地等;同時,作為會議承辦方之一,鄭州大學第一附屬醫院院長劉章鎖介紹了該院醫學模擬教育發展情況。

劉章鎖介紹,鄭州大學第一附屬醫院先後投入5000多萬元,建成了臨床技能中心及臨床實驗教學中心(其中,河醫老院區11000平方米,鄭東院區3500平方米),擁有大型教室20間,智慧教室2間,學生示教室100間;先後建成了包括模擬手術室、模擬ICU、模擬病房等設施,擁有創傷綜合模擬人、高仿真生理模擬人等模擬訓練係統,滿足了不同層次的教學要求與培訓考核任務。同時,該院注重引入現代信息化技術,綜合運用PBL、LBL、SP參與教學等方法,推動教學模式以“教”為中心向以“學”為中心轉變;成立了教學督導委員會和教授委員會等教育教學質量督導評價組織,建立三級聽課、評課製度,保證模擬教育質量穩步提升。

醫學模擬教學作為現在醫學教學改革的必經之路,為了提高現代醫學生的臨床實踐能力,對於醫學模擬教學的開展也是勢在必行。上海弘聯集團始終著眼未來,願意與醫院精誠合作,在教學與實踐過程中不斷整合教學案例、培養師資力量、優化課程教學,助力醫療質量與教學安全,為打造具有中國特色的世界一流模擬醫學教育平台而做出自身的貢獻。

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